martes, 22 de diciembre de 2020
martes, 1 de diciembre de 2020
INVESTIGAMOS: Actividades económicas y naturaleza. 1/12/20
Hola amigos y amigas. A última hora hemos estado investigando sobre cómo la actividad económica del ser humano puede afectar a la naturaleza. Dibujamos esto en la pizarra:
1) Primero vas a escribir el título de esta actividad en tu cuaderno. El título lo vas a inventar tú, mirando este primer dibujo que pusimos en la pizarra.
2) Luego vamos a preguntar en casa cuáles son los trabajos que desarrollan nuestra madre o nuestro padre, cualquiera de ellos nos sirve. Vas a hacer el siguiente dibujo en tu cuaderno y vas a anotar debajo el trabajo que desarrolla mamá o papá. Pero lo vas a escribir justo debajo del sector al que pertenece ese su trabajo, en el dibujo que has hecho. También vas a pensar un trabajo para los otros dos sectores económicos y los vas a escribir (los trabajos que tú quieras de cada sector).
3) Una compañera de clase, investigando en su táblet, ha descubierto que la agricultura utiliza el 70% (70 por ciento) del agua dulce del mundo. Imagínate, de cada 100 litros se utilizan 70 para la agricultura.
Dibuja un gráfico de tarta como el siguiente. Luego colorea las partes que tú creas, pensando que la agricultura utiliza 70 partes de agua de cada 100. Que si le quitamos un cero podemos decir que la agricultura utiliza 7 partes de agua de cada 10.
4) Elige la fracción que creas que representa el dibujo del gráfico de tarta que has hecho. Elige entre estas y escribe la que creas debajo del gráfico:
miércoles, 25 de noviembre de 2020
NATURALEZA PABLO VI
Hola chicos y chicas.
Llevamos tres días analizando entre todos y con la ayuda de vídeos y audios, la importancia de la naturaleza para que podamos seguir viviendo en este precioso planeta llamado Tierra. Ayer, el biólogo Joaquín Araujo nos dijo que "hoy hay un tercio menos (1/3) de árboles que hace 50 años". Hemos visto cómo se representa 1/3 (un tercio) en gráficos de tarta (esos redondos que hemos dibujado en el cuaderno).
Fijaros que, precisamente anoche, pude ver desde mi azotea a un grupo de seres extraños que iban replantando árboles por distintas zonas de nuestro barrio (Pablo VI). Esos seres parecían extraterrestres y llevaban bolsas con semillas que esparcían por donde podían. Eran 4 y cada uno sembró un número distinto de semillas de árboles.
Aquí te dejo el número de semilla que cada uno sembró. Observa y di quién plantó más y quién menos. Ordénalos de mayor a menor:
El extraterrestre llamado Viento sembró 2/4 (dos cuartos) de las semillas que llevaba en la bolsa.
El extraterrestre llamado Ave sembró 1/4 (un cuarto) de las semillas que llevaba en la bolsa.
El extraterrestre llamado Abeja sembró 4/4 (cuatro cuartos) de las semillas que llevaba en la bolsa.
El extraterrestre llamado Sapiens sembró 3/4 (tres cuartos) de las semillas que llevaba en la bolsa.
Pues lo dicho, escribe ordenadamente en tu cuaderno los nombres de estos extraterrestres. El orden tiene que ser desde el que más semillas sembró hasta el que menos sembró.
viernes, 6 de noviembre de 2020
jueves, 5 de noviembre de 2020
miércoles, 4 de noviembre de 2020
lunes, 2 de noviembre de 2020
Programación 3 de noviembre
Hola niños, niñas y compañeros/as.
Aquí os dejo el programa de trabajo de hoy, 3 de noviembre.
jueves, 29 de octubre de 2020
COMENZAMOS A INVESTIGAR 29 octubre
Hola amigos y amigas.
Hoy ya todos debemos tener el título para nuestro periódico y las secciones que incluiremos en él. Ahora toca comenzar a buscar la información para crear las secciones que hemos elegido. Para ello vamos a pensar a qué puertas debemos llamar para encontrar la información.
martes, 27 de octubre de 2020
HOLA REPORTEROS. 28 OCTUBRE
Hola reporteros y reporteras.¡CONTINUAMOS!
Recuerda que puedes seguir esta misma clase a través de Moodle. PINCHA PARA IR A MOODLE
Hoy nos concentraremos en construir el esqueleto de nuestro periódico. Aquí os dejo el programa de trabajo que os propongo:
Páginas 39 y 40
¿Quieres traducir lo que dice el periódico? PULSA AQUÍ Si quieres saber lo que dice este periódico, utiliza el traductor que te he dejado. Escribe el mismo texto en inglés y te aparecerá traducido a español.
COMENZAMOS NUESTRO PERIÓDICO. 27 OCTUBRE
Hola periodistas.
Hoy comienza a funcionar nuestro periódico. Vamos a contar con varias herramientas para poder trabajar en el periódico:
1: Usaremos este blog para conocer cada paso que tenemos que dar en la construcción de nuestro periódico.
2: Utilizaremos la videollamada a través de Moodle, para vernos y coordinarnos mejor.
Aquí os dejo el trabajo de hoy martes 27 de octubre:
Puedes seguir esta misma sesión a través de Moodle (Prueba para ir aprendiendo) Pincha para seguir en Moodle Intenta entrar con tu clave y contraseña en Moodle.
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domingo, 25 de octubre de 2020
LUNES 26 DE OCTUBRFE
Con este programa queremos iniciar hoy el proceso de construcción de un periódico. Es importante el debate, los ejemplos, los acuerdos, etc.
Te ruego que cuando termines tu sustitución en mi clase, anotes en qué paso de estos te has quedado. Gracias, compañero y compañera. Dímelo abajo, en comentarios. Gracias de nuevo.
PINCHA PARA VER EL PROGRAMA DE 26 DE OCTUBRE
Enlaces de las tareas de matemáticas :
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Página 24
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