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martes, 11 de diciembre de 2018

INVESTIGA SOBRE LAS PROFESIONES DE TUS PADRES.

LEE LA NIÑA O EL NIÑO EN VOZ ALTA:

Hola chicos y chicas. Hoy hemos leído información sobre distintos tipos de profesiones. Luego hemos construido un mapa conceptual en el que hemos plasmado lo que hemos descubierto en la lectura. ¿Qué os parece si ahora investigamos en casa sobre lo que hemos leído en clase?

Escribe aquí, en comentarios, lo siguiente:

Hola soy fulanito o menganita, de segundo A/B. Mi madre trabaja de ______________. Mi padre trabaja de ___________. Un saludo. 


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Vamos a hacer otra cosilla. Aquí os dejamos varios operaciones. Algunas las puedes hacer mentalmente y otras las puedes hacer con rejillas en tu cuaderno. Cuando descubras los resultados vete a las tablas numéricas que te hemos dado y colócalos en esas tablas. 


100 + 300 + 8                                   
200 + 200 + 50 + 1
300 + 200 + 70 + 9                           
500 - 100 + 50
400 + 50 + 100                               
500 - 50 + 1

425 + 115 (rejilla)                  
512 + 25 + 12 (rejilla)
523 - 115 (rejilla)                 
499 - 42 - 10 (rejilla)

viernes, 23 de noviembre de 2018

¡AYUDA A JUAN TACONES!

HOLA, SOY JUAN TACONES

Hola chicos y chicas, madres y padres. Soy Juan Tacones. Muchas gracias por estar hoy aquí conmigo. ¡Es queeeee, ufffff, tengo un problema de los gordos! En el capítulo 2 leeréis que ¡mmmm siiinnnn quereeerrr, he perdido mis zapatos mágicos!  ¿Dónde habrán ido a parar? ¿Dónde podré encontrarlos?Veréis, tengo tres ideas.  ¿A ver qué te parece a ti?

¡¡¡AYUDADME, POR FAVOR!!!

                Escribidme abajo, en publicar comentarios, para que yo pueda encontrar los zapatos mágicos que me regaló mi tío:

Mi primera sospecha: Si voy a buscarlos a la plaza del Duque los encontraré porque allí está el ayuntamiento y todo lo que se pierde lo llevan allí. 

Mi segunda sospecha: Mejor iré a la Retama por si pasa por allí el que se los llevó.

Mi tercera sospecha: Me iré corriendo al puente de la Vega. Estoy seguro que pasará por allí el que se llevó mis zapatos.

Escríbeme un comentario diciendo: 

Soy fulanito o menganita, del curso_____ del colegio _______.  Creo que la posibilidad correcta es la 1, 2 o 3 (la que creas tú, seas niño o adulto)



CÁLCULO MENTAL. Pincha en el siguiente enlace (que pinche el niño o la niña,no el papá ni la mamá). Se abrirá una página en la que verás una serie de operaciones. Tienes que traducir los dibujos en forma de números y escribir las operaciones y el resultado en tu cuaderno.  


PINCHAR AQUÍ PARA VER LA PÁGINA

Un abrazo gigante de tus maestros Eli y Nacho.

lunes, 22 de octubre de 2018

Para Segundo. A ver qué eliges

Hoy hemos vuelto a hablar del REDONDEO  o APROXIMACIÓN. Hemos dicho que redondear nos sirve para conocer la decena más cercana. Responde a estas preguntas en tu cuaderno (copia la pregunta y la respuesta):


1.- ¿Cuál es la frontera en la que me tengo que fijar a la hora de redondear?
2.- ¿A qué decena redondeo, a la más cercana o a la más lejana?
3.- ¿Qué dice la regla para cuando me encuentro un número con 5 en la unidad?


Practica un poco. Redondea en tu cuaderno a la decena más cercana.

42 =______     

76 =______     

85 =______   

6 =_______

29 =______


Ahora responde a esta pregunta aquí. Elige una respuesta y publícala en COMENTARIOS:

Si tú fueses Juan Tacones en qué te gastarías los ahorros de tu hucha:

1.- Yo iría a una confitería de Alcalá y me compraría una palmera de chocolate que cuesta 95 céntimos.

2.- Yo me lo gastaría en un taxi que cuesta 87 céntimos, para no tener que ir andando al ayuntamiento nunca más.

3.- Yo le compraría papeletas al pobre Platero de Alcalá. Cuesta 74 céntimos cada una. Si me tocase el jamón que rifa se lo regalaría a mi madre para que se pusiese muy contenta.


Escribe lo siguiente en COMENTARIO:

Soy (fulanito o menganita) de segundo (A o B). Si yo fuese Juan Tacones elegiría la opción (1, 2 o 3).

lunes, 1 de octubre de 2018

Para Segundo curso: El origen mitológico.


¡VAMOS A COMPARTIR ESTA LECTURA CON MAMÁ Y PAPÁ!


Léesela en voz alta y luego explícasela.

                Esto que ahora os cuento ocurrió hace mucho tiempo. Por echar un cálculo, hace más o menos quinientos (500) años que sucedió. En las tierras del sur de la Península Ibérica, en lo que hoy se conoce como Andalucía, la mayoría de la gente vivía en pequeñas chozas en el campo. Existían pocos pueblos y los que había no eran más que pequeños grupos de casas blancas. En aquella antigua  Andalucía los días pasaban lentamente. Los inviernos eran fríos y silenciosos. Las familias, la gran mayoría pobres, se apretaban alrededor de las lumbres de sus ruinosas cocinas para darse calor unos a otros. En verano, por el contrario, era tanto el calor que las chicharras y los grillos no dejaban de cantar día y noche.

                Pues bien, en aquel lugar y en aquel tiempo, una columna de humo blanco se levantaba desde un bosque de encinas hasta el cielo azul en una fría tarde de otoño. Tanto frío hacía que se podía ver salir de la nariz y de la boca la respiración del extraño ser que se calentaba en la hoguera de donde salía el humo. Con un pañuelo en la cabeza y collares de oro pesado en el cuello, con una mirada penetrante y una pícara sonrisa marcada en la boca, aquel hombre podría ser cualquier cosa: un bandolero, un mago o incluso un duende.


                De las ramas de un árbol cercano colgaba un animal despellejado. Sin la piel no se adivinaba de qué animal se trataba. Sin embargo, por su gran tamaño parecía un viejo  carnero (el macho de la oveja). El misterioso brujo había estado toda la tarde dando forma a la piel del animal. Sus hábiles manos habían modelado el pellejo durante horas, metiéndolo y sacándolo del fuego. Ya era noche cerrada y la oscuridad inundaba el bosque. Los ojos del viejo duende mago brillaban encendidos por la candela. Una vez que hubo terminado su obra la arrojó al fuego, se levantó y comenzó a danzar. Como poseído por fuerzas espirituales estuvo media noche bailando y cantando alrededor de la hoguera. El sonido de su danza llegaba a todos los rincones del bosque. ¡Hasta que de repente se detuvo! El silencio ahogó el aire. Las llamas de la candela cambiaron a un color rojo sangre, cuando del fuego, del mismo centro de la hoguera,  salieron dos botas negras relucientes como el lomo de una pantera. El duende las agarró, las guardó en su zurrón y desapareció marchándose hacia lo más oscuro del bosque.




sábado, 27 de mayo de 2017

UN DÍA ESPECIAL EN GARABATO

GRACIAS POR ACOMPAÑARNOS

Como acabamos de escuchar, en este capítulo desaparecen los zapatos de tacones mientras Juan dormía después de pasar la mañana bañándose en el río Guadaira. ¿Dónde fueron a parar los zapatos de tocones? ¿Quién pudo llevárselos? ¿Cómo crees que continuará el tercer capítulo?  La lectura del capítulo segundo da pié a pensar varias posibles respuestas; permite imaginar distintos paraderos de los zapatos.

                Aquí tienes tres ideas principales. Elige una de ellas:

Posibilidad 1. Idea principal: Los zapatos de tacones desaparecieron porque los sevillanos que se bañaban en el río se los llevaron mientras Juan dormía.

Posibilidad 2. Idea principal: Los zapatos de tacones desaparecieron porque aquella voz que se quejaba en forma de cancioncilla despertó al genio de los zapatos y estos se fueron siguiendo al hombre que la cantaba.


Posibilidad 3. Idea principal: Los zapatos de tacones desaparecieron porque se los llevó el arriero. Juan se quitó los zapatos para bañarse y los dejó junto a la orilla. Alguno de los que allí estaban bañándose pudo golpearlos y hacer que cayesen al río. El arriero, que estaba tranquilamente cogiendo arena más abajo en el río, vio los zapatos que pasaban flotando y los cogió.

Ahora da tu opinión: 

Soy fulanito o menganita, del curso_____ del colegio ________.  Creo que la posibilidad correcta es la 1, 2 o 3 (la que creas tú). 


miércoles, 5 de octubre de 2016

ACTIVIDAD DE PRUEBA PARA MAESTROS

Hola chicos y chicas. Como sabéis, Juan Tacones debía cruzar un puente todos los días para llegar a casa antes de que anocheciese. Desde aquel puente se oían extrañas musiquillas que llegaban desde las cuevas que había en las lomas del castillo y que hacían enloquecer a sus zapatos de tacones. Hoy el maestro ha descrito ese puente. ¿Sabrías identificar cuál de los siguientes puentes es el que Juan Tacones cruzaba?


Da tu opinión escribiendo el siguiente texto a través de la pestaña de añadir comentario.

Soy __________________________________ de la clase ____________. Yo opino que el puente por el que cruzaba Juan Tacones es el ______________________.