PARA SEGUNDO: CREANDO TEXTOS MATEMÁTICOS

UTILIZO MI CAPITAL LINGÜÍSTICO Y MIS IDEAS PARA INVENTAR TEXTOS DE MATEMÁTICAS.

Saludos niños y niñas de Segundo. Como ya sabemos manejar las tablas de multiplicar hasta la del 4, os proponemos aquí algunas operaciones de las que hemos aprendido en los últimos días. vosotros inventaréis el problema.

Escribe un problema en tu cuaderno para cada una de estas operaciones:

       3 5            
    x    4
-----------------


       9 4
    x    3
----------------



Una vez que hayas terminado los dos problemas escribe debajo las tablas del 3 y del 4 para recordarlas.

Un fuerte abrazo de vuestros maestros Eli y Nacho que tanto os quieren.

ENTRADA DE PRUEBA PARA MAESTROS

Hola chicos y chicas. ¿Qué os parece si indagamos en la red a cerca del animal que más nos llame la atención de entre los que viven en nuestra comunidad autónoma? Nos interesaría conocer cuál es el sentido que tiene más desarrollado, entre otras cosas.

Cuando tengas la información publícala en forma de “comentario” para que mañana lo podamos leer en la pizarra digital de clase.  

                                                

Escribe:

Soy __________________________ del curso _________________. El animal que más me llama la atención _______________________________________. Por un lado ________________________ _________________________________. Además he descubierto que _______________________ ___________________________. En conclusión pienso que _______________________________ _______________________________.

Un saludo a todos.

PARA SEGUNDO. INVESTIGAMOS.

Hola chicas y chicos. Como ya sabéis, la unidad para medir el peso se llama GRAMO. Cuando tenemos 1000 gramos juntos podemos decir que tenemos 1 kilogramo. Como esto ya lo empezamos a tener claro, os proponemos que investiguéis cuál es vuestro peso en kilogramos y luego lo comparéis con el de algunos de los animales de los que más hablamos en clase. A ver:

Primero vais a una farmacia y os pesáis. El ticket que os dé la báscula lo pegáis en vuestro cuaderno de CCNN.

Segundo. ¿Qué os parece si buscamos en internet los pesos de un lobo macho ibérico adulto y de un ciervo macho adulto? Cuando los tengamos podremos compararnos con ellos. Esta comparación la haremos en clase. 

Ahora tú tienes que hacer en casa lo siguiente en el cuaderno de CCNN:

Para empezar anotas tu peso:

El peso que ha marcado la báscula ha sido: ______________ (al lado pegáis el ticket de la farmacia).

Texto a copiar debajo del ticket:

En principio hemos comprobado que un niño/niña de 7/8 años puede pesar___________________________________. Por otro lado hemos averiguado que un lobo ibérico macho adulto____________________________________________. Además nos hemos informado de que un ciervo ___________________________. En resumen diremos que el que más_______________________________________, seguidamente el ____________________________________________________, y por último ______________________________________.

Utiliza el mejor capital lingüístico que tengas para hacer el texto mutilado. 

 PARA PRIMERO. CANCIÓN "LO MÁS VITAL"
¡Hola chic@s! Empezamos un nuevo año y con él estrenamos trimestre y un nuevo Proyecto Lingüístico "EL LIBRO DE LA SELVA". Aprovechando esta ola de frío que nos está dejando a más de uno con las ideas congeladas... os proponemos las seños de primero un buen plan en este fin de semana que os hará entrar en calor. Debéis aprenderos la letra de la canción de Baloo "LO MÁS VITAL", para que le pongáis ritmo os dejamos el enlace de abajo y como la canción es divertida, pegadiza y movidita... venga a mover ese cuerpecito con la familia. ¡Un saludo! PINCHA AQUÍ PARA CANCIÓN LO MÁS VITAL
Escribe en comentarios si te ha gustado la canción o cualquier otra cosa que quieras comentarnos sobre ella. No olvides poner tu nombre y curso al que perteneces

"Busca lo más vital... y olvídate de la preocupación"

Para Segundo. Investiga

En breve aprenderemos mucho con el escritor Rudchard Kipling. Nos ayudará a descubrir secretos de la naturaleza; los valores y las leyes de los animales y... de ese animal que no respeta tanto ni los valores ni las leyes de la naturaleza.
Rudchard Kipling escribió una gran historia: El libro de la jungla. Sería interesante saber si Kipling y Julio Verne se conocieron; si vivieron en el mismo tiempo y en el mismo lugar. INVESTIGUÉMOSLO. Completa el texto:

Ruchard Kipling nació el                  en la ciudad                  . Vivió en.                    . Julio Verne nacio el.                  En la cuidad.                 . Vivió en.                    .
Podemos decir entonces que ambos escritores   (¿se pudieron conocer o no?):


Os habéis portado muy muy bien. Eli y Nacho están contentísimos con todos vosotros. No recordamos unos grupos de alumnos mejores que vosotros. ¡Y qué decir de vuestros padres! ¡Qué suerte tenemos!
¡Que los reyes os traigan fantásticos regalos!

VÍDEO DE LA VISITA DEL VICTORIA

Aquí tenéis el vídeo que hemos creado de la visita que nos hicieron Fergusson, Dick y Joe. Esperamos que os guste. Un saludo y gracias a las que todo lo hacen posible 👍

Pincha aquí para ver el vídeo

Para Segundo. Canción "Antorcha de luz"

Creer es crear, tus sueños puedes alcanzar

Hola chicas y chicos. Aquí tenéis la letra de la canción que tanto os gusta. Cópienla en el cuaderno y luego subrayen de rojo los verbos y de azul los sustantivos que encontréis. Después enséñenle a cantarla a vuestros padres.

Un saludo a todos. 

Cuando tus pies pisen África,

no te olvides que tus huellas deben ser

brotes de un derecho a vivir,

toma tú la antorcha de luz.

África un derecho a vivir.

La olvidada África.

La abandonada África.

Tu caminar debe estar junto a África.