Aquí podéis ver la presentación que hicimos en el colegio de Trajano en el mes de mayo de este curso 2018/2019.
PINCHAR AQUÍ PARA VER LA PRESENTACIÓN
Este es el blog del maestro Juan Ignacio Fernández, para el TERCER ciclo del colegio San Mateo de Alcalá de Guadaíra.
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viernes, 10 de mayo de 2019
jueves, 9 de mayo de 2019
PRUEBA ESCRITA 6
Hola chicos y chicas, aquí os dejamos la prueba escrita que hemos hecho hoy. En este caso no os lo damos en papel porque la fotocopiadora está averiada. Después de haberlo hecho vosotros solos y tras repasarlo con el maestro, ahora toca que uséis vuestra memoria para terminar de aprender aquello que más trabajo os haya costado. Así que lo tenéis que volver a hacer en el cuaderno.
Pinchen aquí para abrir la prueba escrita
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miércoles, 24 de abril de 2019
PAISAJES Y ACTIVIDADES ECONÓMICAS
Hola a todas y a todos. Os dejamos pequeñas historias de matemáticas para que las copiéis y las resolváis en vuestros cuadernos.
1.- Antoñillo vivía en uno de los pueblos del valle del Guadalquivir. Allí tenía un trozo de tierra de cultivo. En ella sembró 7 x 8 metros de trigo, 7 x 9 metros de maíz y 7 x 5 metros de garbanzos. ¿Cuántos metros sembró de cada tipo de cultivo? (No olvides que tienes que utilizar las palabras correctas para escribir el resultado).
2.- Mercedita vivía en un pequeño pueblo de la Sierra Norte de Sevilla tenía 7 x 3 cabras, 7 x 6 ovejas y 7 x 7 vacas. ¿Cuántos animales tenía de cada tipo? (No olvides que tienes que utilizar las palabras correctas para escribir el resultado).
3.- Felipín vivía en la costa de Huelva. Trabajaba en un chiringuito junto a unos acantilados. Un día de verano vendió 7 x 8 zumos de naranja, 7 x 6 botellas de agua mineral y 7 x 2 zumos de piña. ¿Cuánto vendió de cada producto? (No olvides que tienes que utilizar las palabras correctas para escribir el resultado).
Ganadería, turismo (hostelería) y agricultura. ¿En qué actividad económica trabaja cada uno de ellos?
Felipín en:
Mercedita en:
Antoñillo en:
¿En qué tipo de paisaje se dan estas actividades económicas?
En el paisaje de montaña:
En el paisaje de costa:
En el paisaje de llanuras:
viernes, 5 de abril de 2019
DEL TEXTO AL DATO
Hola chicos y chicas. Imaginemos que tenemos que elegir un trabajo para cuando seamos mayores. Aquí os dejamos tres opciones. Escojan la que más os guste. Debajo, en comentarios, escriban:
Hola, soy fulanito/menganita, de 2 A/B. Yo elijo la opción A, B o C.
OPCIÓN 1: Trabajar en la Delegación de Turismo del Ayuntamiento de Alcalá. Aquí tenéis que trabajar 6 X 3 días al mes. Entraréis a trabajar a las nueve menos cuarto y saldréis a las dos y media.
OPCIÓN 2: Trabajar en la Arca del Ayuntamiento. Aquí tenéis que trabajar 3 X 5 días al mes. Entraréis a las diez y cuarto de la mañana y terminaréis a las dos menos cuarto.
OPCIÓN 3: Trabajar en la policía local del Ayuntamiento. Aquí tenéis que trabajar 6 X 4 días al mes. Entraréis a las 22:00 y saldréis a las ocho y media de la mañana.
lunes, 25 de marzo de 2019
Ejemplos de practicopedias.
Hola chicos y chicas. Hoy hemos hablado de las practicopedias. Las practicopedias son documentos audiovisuales; es decir, que se ven y se escuchan en una pantalla. Pues bien, lo que queremos hacer esta semana es convertir nuestro texto definitivo sobre "los ayuntamientos" en una practicopedia.
En primer lugar tenéis que recordar que cada párrafo trata sobre una idea principal (esto lo tenéis muy muy claro). También sabéis que en cada párrafo tenéis una palabra clave (las azules de nuestro mapa mental) y varias palabras secundarias (las naranjas de nuestro mapa mental). Estas palabras son las más importantes del párrafo, por eso haremos un dibujo que represente a cada palabra. Estos dibujos son los que aparecerán en nuestra practicopedia.
Esto lo haremos en grupos de clase. Ahora os dejamos varios enlaces para que veáis distintos ejemplos de practicopedias.
Ejemplo 1 de una practicopedia.
Ejemplo 2 de una practicopedia.
En primer lugar tenéis que recordar que cada párrafo trata sobre una idea principal (esto lo tenéis muy muy claro). También sabéis que en cada párrafo tenéis una palabra clave (las azules de nuestro mapa mental) y varias palabras secundarias (las naranjas de nuestro mapa mental). Estas palabras son las más importantes del párrafo, por eso haremos un dibujo que represente a cada palabra. Estos dibujos son los que aparecerán en nuestra practicopedia.
Esto lo haremos en grupos de clase. Ahora os dejamos varios enlaces para que veáis distintos ejemplos de practicopedias.
Ejemplo 1 de una practicopedia.
Ejemplo 2 de una practicopedia.
miércoles, 20 de marzo de 2019
CÁLCULO MENTAL PARA SEGUNDO
Hola a todos y a todas. Aquí os dejamos algunos cálculos que tenéis que copiar y resolver en nuestros cuadernos.
3 x 5 =
3 x 50 =
3 x 2 =
3 x 20 =
3 x 3 =
3 x 30 =
3 x 4 =
3 x 40 =
3 x 10 =
3 x 100 =
3 x 6 =
3 x 60 =
3 x 7 =
3 x 70 =
3 x 8 =
3 x 80 =
3 x 9 =
3 x 90 =
Resuelve este problema que tuvo Juan Tacones hace mucho tiempo:
Juan estuvo 3 días sentado en el sillón de la espera infinita. Estuvo contando las personas que pasaban por delante suya cada día. Así contó que pasaron 70 personas cada día. ¿Cuántas personas pasaron en los tres días en total?
ABRASOS PARA TODOS Y TODAS
3 x 5 =
3 x 50 =
3 x 2 =
3 x 20 =
3 x 3 =
3 x 30 =
3 x 4 =
3 x 40 =
3 x 10 =
3 x 100 =
3 x 6 =
3 x 60 =
3 x 7 =
3 x 70 =
3 x 8 =
3 x 80 =
3 x 9 =
3 x 90 =
Resuelve este problema que tuvo Juan Tacones hace mucho tiempo:
Juan estuvo 3 días sentado en el sillón de la espera infinita. Estuvo contando las personas que pasaban por delante suya cada día. Así contó que pasaron 70 personas cada día. ¿Cuántas personas pasaron en los tres días en total?
ABRASOS PARA TODOS Y TODAS
martes, 5 de marzo de 2019
DEL DATO AL TEXTO 5/3/2019
Buenas tardes a todos y a todas. Necesitamos tu opinión. Lee el siguiente texto y deja un comentario abajo.
Imagina que vas paseando un sábado por la mañana, bien temprano, por el centro
histórico de Alcalá y te cruzas con un chico que, por alguna extraña razón, llama tu
atención. Al verlo te fijas que viste camiseta amarilla y pantalones oscuros y que,
sorprendentemente, calza unas extrañas pero llamativas botas negras. Lo sigues sin
que él caiga en la cuenta de que vas detrás. Al rato ves que se detiene delante del
escaparate de La Centenaria. Sus ojos brillan mientras mira sin parpadear al
mostrador que hay dentro. Cuando se dispone a abrir la puerta para entrar, tú vas
y…
De vuelta a casa no dejas de pensar en ese chico y en todo lo que estás aprendiendo en el colegio sobre la alimentación saludable. Esta claro que tú le hubieses aconsejado:
A) Que para desayunar lo mejor sería que comiese un huevo porque es proteína y
la necesita para crecer.
B) Que para desayunar lo mejor sería que comiese fruta porque es vitamina y la
necesita para no enfermar durante los días de invierno.
C) Que para desayunar lo mejor sería que comiese pan porque es hidrato de
carbono y lo necesita para tener energía para todo el día.
Elige una de las tres opciones (A, B o C) y escribe el siguiente comentario aquí.
Hola, soy fulanito/menganita de Segundo A/B. Yo elijo la opción (A, B o C). Un saludo.
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