Para Segundo. Investiga

En breve aprenderemos mucho con el escritor Rudchard Kipling. Nos ayudará a descubrir secretos de la naturaleza; los valores y las leyes de los animales y... de ese animal que no respeta tanto ni los valores ni las leyes de la naturaleza.
Rudchard Kipling escribió una gran historia: El libro de la jungla. Sería interesante saber si Kipling y Julio Verne se conocieron; si vivieron en el mismo tiempo y en el mismo lugar. INVESTIGUÉMOSLO. Completa el texto:

Ruchard Kipling nació el                  en la ciudad                  . Vivió en.                    . Julio Verne nacio el.                  En la cuidad.                 . Vivió en.                    .
Podemos decir entonces que ambos escritores   (¿se pudieron conocer o no?):


Os habéis portado muy muy bien. Eli y Nacho están contentísimos con todos vosotros. No recordamos unos grupos de alumnos mejores que vosotros. ¡Y qué decir de vuestros padres! ¡Qué suerte tenemos!
¡Que los reyes os traigan fantásticos regalos!

VÍDEO DE LA VISITA DEL VICTORIA

Aquí tenéis el vídeo que hemos creado de la visita que nos hicieron Fergusson, Dick y Joe. Esperamos que os guste. Un saludo y gracias a las que todo lo hacen posible 👍

Pincha aquí para ver el vídeo

Para Segundo. Canción "Antorcha de luz"

Creer es crear, tus sueños puedes alcanzar

Hola chicas y chicos. Aquí tenéis la letra de la canción que tanto os gusta. Cópienla en el cuaderno y luego subrayen de rojo los verbos y de azul los sustantivos que encontréis. Después enséñenle a cantarla a vuestros padres.

Un saludo a todos. 

Cuando tus pies pisen África,

no te olvides que tus huellas deben ser

brotes de un derecho a vivir,

toma tú la antorcha de luz.

África un derecho a vivir.

La olvidada África.

La abandonada África.

Tu caminar debe estar junto a África.

Para Primero "My family"

Hello!

Estamos terminando el tema de la familia y me gustaría que repasaseis el vocabulario que hemos aprendido (granny, grandad, dad, mum, brother, sister and baby) de una forma divertida. Para ello podéis jugar con las flash cards que tenéis en casa y/o acceder al siguiente enlace:

Página de juegos en inglés. (Pincha en el nivel 1 y después en el dibujo que aparece la familia)

Os dejo también la canción "The finger family" para que la cantéis.

VÍDEO CLASE 2016 EXPOSICIÓN

Buenas noches. En el enlace que os dejamos encontraréis el vídeo que hemos diseñado para mostrar entre otras cosas:

- El resultado de año y medio de trabajo en expresión oral a través de la exposición.

- El modo en el que entendemos que deben desarrollarse las actividades en el aula: participación oral de todos, la aportación de conocimientos sobre los resultados entre los propios alumnos, el nivel en que se encuentra la generalidad de los alumnos...

- La base argumentativa que justifica nuestra labor de cara a la comunicación tanto oral como escrita, basada en:

  CAPITAL LINGÜÍSTICO  + PALABRAS CLAVES + CONECTORES = COMUNICACIÓN

Esperamos que vaya sirviendo como referencia este vídeo para las madres y padres cuyos hijos tengan aún que exponer.

Un saludo a todos y todas.

Pincha aquí para ver vídeo

Para Primero. CANCIÓN AFRICANA "O E LELE".

 ¡Hola chic@s! Llega el tan ansiado fin de semana y  que mejor ocasión para cantar y bailar en familia al ritmo de la canción africana aprendida en clase a lo largo de esta semana ¡Venga, subid el volumen y demostrar en casa los artistas que somos!
Abajo tenéis la letra y el enlace del video de la canción

PINCHA AQUÍ PARA ESCUCHAR LA CANCION O E LELE

Además tenéis que buscar información y escribir en la parte de  comentarios  el nombre de TRES INSTRUMENTOS AFRICANOS.

Ejemplo: Soy___________________ del curso______ del colegio _____________. Los tres instrumentos africanos que yo elijo son: __________, _____________ y ____________.

"A partir de ahora sólo viajaré en sueños"

Julio Verne.

Para Segundo. PELÍCULA

Creer es crear, tus sueños puedes alcanzar.

Actividad para trabajar la dimensión hipertextual y la dimensión oral de la comunicación mediante la comprensión de un documento audiovisual.

1.- En el enlace que tienes a continuación encontrarás cinco minutos de una película en la que hablan de una familia africana. Obsérvala con atención y completa en tu cuaderno el texto mutilado que te dejamos. Subraya de rojo los conectores.

Pincha aquí para ver el vídeo


TEXTO:

En principio diremos que el título de esta película es ______________________________________
_____________.  En ella se muestra a una pequeña tribu que vive en ________________________.  Por lo visto en ese lugar no hay servicios municipales porque no tienen ______________________ ______________________________.


Por otro lado vemos que los niños juegan felices porque los mayores  no _____________________ _______________________.  Además cuando la familia tiene hambre el cazador _______________ ____________________________.


Por último el cazador encuentra un botellín vacío de refresco. El hombre creyó que la botella la habían tirado  los _____________________________________. Al final todos querían _________________ __________________________________________________.