MANUALIDADES

Videoconferencia 10:00 

Os propongo algunas manualidades con hojas caducas. 

Ánimo. 

COMENZAMOS A INVESTIGAR 29 octubre

 

Hola amigos y amigas. 

Hoy ya todos debemos tener el título para nuestro periódico y las secciones que incluiremos en él. Ahora toca comenzar a buscar la información para crear las secciones que hemos elegido. Para ello vamos a pensar a qué puertas debemos llamar para encontrar la información.

Ver este vídeo con atención

Videoconferencia a las 9:30

HOLA REPORTEROS. 28 OCTUBRE

 

Hola reporteros y reporteras.¡CONTINUAMOS!

Videoconferencia

Recuerda que puedes seguir esta misma clase a través de Moodle. PINCHA PARA IR A MOODLE

Hoy nos concentraremos en construir el esqueleto de nuestro periódico. Aquí os dejo el programa de trabajo que os propongo:

Para ver un vídeo sobre publicidad PINCHA AQUÍ

Páginas 39 y 40

¿Quieres traducir lo que dice el periódico? PULSA AQUÍ Si quieres saber lo que dice este periódico, utiliza el traductor que te he dejado. Escribe el mismo texto en inglés y te aparecerá traducido a español. 

ESTADÍSTICAS DE LOS LINCES IBÉRICOS

 PINCHA PARA VER NÚMERO DE LINCES

COMENZAMOS NUESTRO PERIÓDICO. 27 OCTUBRE

Traductor de inglés. PULSA AQUÍ para saber qué dice la periodista.

Videollamada

Hola periodistas. 

Hoy comienza a funcionar nuestro periódico. Vamos a contar con varias herramientas para poder trabajar en el periódico:

1: Usaremos este blog para conocer cada paso que tenemos que dar en la construcción de nuestro periódico.

2: Utilizaremos la videollamada a través de Moodle, para vernos y coordinarnos mejor. 

Aquí os dejo el trabajo de hoy martes 27 de octubre:

Puedes seguir esta misma sesión a través de Moodle (Prueba para ir aprendiendo) Pincha para seguir en Moodle Intenta entrar con tu clave y contraseña en Moodle.

PULSA AQUÍ PARA VER UN VÍDEO SOBRE UN PERIÓDICO ESCOLAR

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LUNES 26 DE OCTUBRFE

Holaaaaa. Buenos Días. Aquí os dejo el programa que vamos a seguir hoy lunes, 26 de octubre. Al maestro o maestra que se disponga a seguir el programa de hoy, decirle que estaré aquí mientras pueda. De manera que podemos mantener un contacto simultáneo con el fin de que las clases discurran según están programadas. Solo tiene que escribirme en comentarios del blog y yo responderé. 

Con este programa queremos iniciar hoy el proceso de construcción de un periódico. Es importante el debate, los ejemplos, los acuerdos, etc. 

Te ruego que cuando termines tu sustitución en mi clase, anotes en qué paso de estos te has quedado. Gracias, compañero y compañera. Dímelo abajo, en comentarios. Gracias de nuevo. 

PINCHA PARA VER EL PROGRAMA DE 26 DE OCTUBRE 

Enlaces de las tareas de matemáticas :

Estadísticas linces

Estadísticas temperaturas y lluvias

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20 de octubre CALCULANDO

 Hola preciosidades. Lean atentamente y dos veces como mínimo. Lo intentamos hacer solos.

Hoy hemos estado comprobando la diferencia entre cantidades que hemos sacado de una gráfica lineal. Vimos que entre el día 15 de mayo y el día 16 se habían producido 1.663 recuperados; y que entre el día 16 y 17 de mayo el número de recuperados había sido de 3.130. 

Ahora vamos a jugar con estos dos datos (los recuperados). Calcula y responde a estas preguntas:

1) ¿Cuántas personas se recuperaron en total en estos dos días?

2) ¿Cuántas personas se recuperarían en total si se mantuviese la misma cantidad del día 16 de mayo (3.130 recuperados), durante 7 días seguidos?

Un abrazo y no olvidéis ensayar las exposiciones.