10:00 2º A y B 28/5/2020

LEE EN VOZ ALTA. ¡PERO LÉELO TÚ, NO MAMÁ!

Buenos días a todos y todas. 

El martes leíamos un texto que hablaba sobre el río Guadaira, nuestro río. Como todos y todas sabemos, nos encontrábamos en el paso número 1 del método Ultreya (leer, escuchar e investigar). Hoy vamos a seguir investigando sobre nuestro río. Para eso vamos a escuchar un programa de radio. En este programa de radio una niña, Andrea, y un niño, David, explican cosas importantes del río Guadaira. Andrea y David son dos alumnos del colegio San Mateo que ahora están tercero. Veréis lo bien que nos hablan sobre nuestro río. Por supuesto, que lo que ellos van a contar lo aprendieron del mismo texto que vosotros leísteis el martes. Por eso ahora tendrías que entender, más o menos, lo ellos contarán. 

Podéis comenzar a escuchar desde el minuto 4:30. A  partir de ahí, Sonia, la periodista, hará varias preguntas a Andrea y David. Vosotros/as tendréis que escuchar atentamente, pudiendo parar el vídeo para escribir y luego seguir escuchando. Pues tendréis que ordenar las siguientes preguntas indicando a quién de los dos niños van dirigidas cada una:

Pregunta 1: En los márgenes del Guadaira encontramos muchos molinos harineros. ¿Qué habéis podido descubrir de estos molinos? 

Pregunta 2: El río Guadaira da nombre a nuestro pueblo (Alcalá de Guadaira). ¿Es que el Guadaira solo pasa por Alcalá? 

Pregunta 3: ¿Cómo podríamos explicar a nuestros oyentes lo que ha ocurrido para que hoy en día ya no podamos bañarnos en el Guadaira?

Pregunta 4: ¿Por qué hay pueblos junto a los ríos? 

Ejemplo:

Soy Jaimito de 2º A o B

Las pregunta para Andrea han sido:

Escribes la pregunta_______________________

La escribes_______________________

Las pregunta para David han sido:

Escribes la pregunta______________________

La escribes_____________________________

Pincha para escuchar el programa de radio.

Andrea y David fueron alumnos de 2º curso, como vosotros. Fíjense cómo hablaban por la radio. No eran mayores que vosotros. Con esto queremos decir que no hay nada como las clases presenciales en el colegio; que el verdadero aprendizaje se produce cuando se encuentra el maestro/a con el alumno/a y se miran a la cara. Ojalá no nos conviertan en robots detrás de pantallas como ya está ocurriendo.