ENTRADA DE PRUEBA PARA MAESTROS

Hola chicos y chicas. ¿Qué os parece si indagamos en la red a cerca del animal que más nos llame la atención de entre los que viven en nuestra comunidad autónoma? Nos interesaría conocer cuál es el sentido que tiene más desarrollado, entre otras cosas.

Cuando tengas la información publícala en forma de “comentario” para que mañana lo podamos leer en la pizarra digital de clase.  

                                                

Escribe:

Soy __________________________ del curso _________________. El animal que más me llama la atención _______________________________________. Por un lado ________________________ _________________________________. Además he descubierto que _______________________ ___________________________. En conclusión pienso que _______________________________ _______________________________.

Un saludo a todos.

PARA SEGUNDO. INVESTIGAMOS.

Hola chicas y chicos. Como ya sabéis, la unidad para medir el peso se llama GRAMO. Cuando tenemos 1000 gramos juntos podemos decir que tenemos 1 kilogramo. Como esto ya lo empezamos a tener claro, os proponemos que investiguéis cuál es vuestro peso en kilogramos y luego lo comparéis con el de algunos de los animales de los que más hablamos en clase. A ver:

Primero vais a una farmacia y os pesáis. El ticket que os dé la báscula lo pegáis en vuestro cuaderno de CCNN.

Segundo. ¿Qué os parece si buscamos en internet los pesos de un lobo macho ibérico adulto y de un ciervo macho adulto? Cuando los tengamos podremos compararnos con ellos. Esta comparación la haremos en clase. 

Ahora tú tienes que hacer en casa lo siguiente en el cuaderno de CCNN:

Para empezar anotas tu peso:

El peso que ha marcado la báscula ha sido: ______________ (al lado pegáis el ticket de la farmacia).

Texto a copiar debajo del ticket:

En principio hemos comprobado que un niño/niña de 7/8 años puede pesar___________________________________. Por otro lado hemos averiguado que un lobo ibérico macho adulto____________________________________________. Además nos hemos informado de que un ciervo ___________________________. En resumen diremos que el que más_______________________________________, seguidamente el ____________________________________________________, y por último ______________________________________.

Utiliza el mejor capital lingüístico que tengas para hacer el texto mutilado. 

 PARA PRIMERO. CANCIÓN "LO MÁS VITAL"
¡Hola chic@s! Empezamos un nuevo año y con él estrenamos trimestre y un nuevo Proyecto Lingüístico "EL LIBRO DE LA SELVA". Aprovechando esta ola de frío que nos está dejando a más de uno con las ideas congeladas... os proponemos las seños de primero un buen plan en este fin de semana que os hará entrar en calor. Debéis aprenderos la letra de la canción de Baloo "LO MÁS VITAL", para que le pongáis ritmo os dejamos el enlace de abajo y como la canción es divertida, pegadiza y movidita... venga a mover ese cuerpecito con la familia. ¡Un saludo! PINCHA AQUÍ PARA CANCIÓN LO MÁS VITAL
Escribe en comentarios si te ha gustado la canción o cualquier otra cosa que quieras comentarnos sobre ella. No olvides poner tu nombre y curso al que perteneces

"Busca lo más vital... y olvídate de la preocupación"