REPASAMOS DÍA 26 DE OCTUBRE DE 2023

 RESPONDE EN TU CUADERNO:

1.- Una cámara de foto cuesta 175 € IVA a parte. ¿Cuesta más o menos de 175€?

2.- Una cámara de foto cuesta 175 €, IVA incluido. ¿Cuesta más o menos de 175€?

3.- Si el precio del autobús al Gergal son 11,20€, ¿cuánto me sobrará si pago con un billete de 10€ y otro de 5€?

4.- Completa estas escalas para calcular porcentajes:

37% de 2300€                                                  56% de 4326€

Cada 1000€ ------>¿______?                          Cada 1000€ ------>¿______?                          

Cada 100€-----> 37€                                      Cada 100€-----> 56€  

Cada 10€------> ¿______?                              Cada 10€------> ¿______?

Cada 1€-------> ¿______?                               Cada 1€-------> ¿______?

 

MATEMÁTICAS QUINTO: MIÉRCOLES 7 DE JUNIO

Hola chavalines. Aquí tenéis una actividad muy divertida. 1.- Un ordenador por mesa (total son necesarios 5 ordenadores). 2.- Cada uno en su cuaderno realiza los cálculos necesarios. 3.- Pincha en este enlace:

PINCHA AQUÍ PARA ENTRAR A LA TAREA  (feedback posterior para recordar cubos y cuadrados)

PINCHAR AQUÍ PARA ENTRAR EN LA TAREA 2

GRUPOS INTERACTIVOS SEXTO. CALCULAMOS EL COSTE DE UN VIAJE

 Traemos el coste de un día en el Camino de Santiago (desayuno, bocata del media mañana, comida, cena, dormir...)

1.- Vamos a compartir los datos. ¿Cuáles son los más lógicos precios que traemos de cada cosa? Consensuamos. 

2.- ¿Cuánto cuesta el día completo en el Camino?

3.- ¿Cuánto le costaría a un grupo de 41 niños/as estar un solo día en el Camino?

4.- ¿Cuánto le costaría a un grupo de 41 niños/as estar 3 días en el Camino?

5.- Si el autobús cuesta 2156 €, ¿cuánto incrementa el coste total de los tres días para los 41?

6.- ¿Qué operaciones hay que hacer para saber lo que le cuesta todo el viaje a un solo niño/a?

LECTURA SOBRE EL CAMINO DE SANTIAGO SIN NADA

Vamos a leer desde el inicio hasta la tercera etapa. A partir de aquí vamos a comenzar a ver el documental. El que quiera puede seguir con la lectura a partir de ese punto. Muy interesante también para los padres y madres. Al abrir el enlace, verás el libro y debajo indica "echar un vistazo". Pulsas y a leer. 

Un saludo.

PINCHA PARA COMENZAR LA LECTURA 

ELECCION DE LA MÚSICA PARA EL CORTO AUDIOVISUAL

Hola. Aquí os dejo una página donde podéis encontrar música sin derechos de autor. A ver cuál consideráis más adecuada para nuestro documental. La podéis descargar y enviar como archivo al drive común. 

Una saludo.

PINCHA AQUÍ PARA  

REPASO DE DIPTONGO E HIATO

 ¡DIOS, QUÉ FÁCIL ERA!

Aquí te dejo una ficha para que repases los diptongos e hiatos.

PINCHA AQUÍ PARA COMENZAR A TRABAJAR

QUINTO. ESTACIONES JUEVES 16 MARZO.

 1.-  VAMOS CON LAS FRACCIONES:

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2.-  AHORA DIVIDIREMOS: 

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3.- MULTIPLIQUEMOS CON DECIMALES:

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ESTACIONES, JUEVES 9 DE MARZO

 1. DIBIDIMOS;

5629´5 : 62        4689 : 6´3        8648´64 : 4´5

2. AHORA VAMOS A TU TEXTO DEFINITVO:

Lee tu párrafo del petróleo a tus compañeros. Cuenta cuantas oraciones tiene y si están ordenadas como las de tus compañeros. ¿Has inventado una oración a favor del petróleo para comenzar el párrafo? Presta atención a la de tus compañeros y enriquece la tuya con sus ideas. 

3. VAMOS CON LAS CONJUGACIOES VERBALES Y CON LOS DIPTONGOS E HIATOS.

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GRUPOS INTERACTIVOS VIERNES 3 DE MARZO

 ESTACIONES DE APRENDIZAJE:

1.- ¡VAMOS CON LAS OPERACIONES COMBINADAS!

Escribe en tu cuaderno estas operaciones y resuelve apoyándote en el grupo. 

7 al cubo por, abro paréntesis, 7 al cuadrado por 7 elevado a 4. Cierro paréntesis. El paréntesis elevado al cubo. Finalmente, dividido entre 7 al cubo.

Abro paréntesis, 4 a la cuarta entre 4 al cuadrado. Cierro paréntesis que está elevado al cuadrado. Por, abro paréntesis, 4 a la quinta entre 4 al cuadrado. Cierro paréntesis que está elevado al cuadrado. 

2.- Lee el primer párrafo de tu texto argumentativo al resto de compañeros. Los compañeros deben valorarlo para comprobar si existen las dos partes de este párrafo (el contexto y la tesis). Si estas dos partes son pobres, ayudarán a enriquecerlas, usando adjetivos, ideas relacionadas, etc. 

Si termináis. Lean a los compañeros el párrafo 2 (petróleo, creo), para comprobar si tenéis oraciones a favor del uso del petroleo. 

3.- ¡VAMOS CON OPERACIONES TRADICIONALES!

Escribe en tu cuaderno estas operaciones y resuelve apoyándote en el grupo. 

457´8 : 9            837 : 2´3            4938´5 x 45

4.- Verbos, diptongos e hiatos. 

PINCHA PARA COMPLETAR EL MODO INDICATIVO

PINCHA PARA DIPTONGOS E HIATOS

OTRA DE DIPTONGOS E HIATOS

5º SUMA DE FRACCIONES DISTINTOS DENOMINADORES

 Hola chicos. ¡Vamos con las fracciones!

SUMA: 

- 3 cuartos ,más 5 sextos, más 2 octavos.

- 3 quintos, más 8 doceavos, más 4 sextos.

RESULTADO DEL CONTRATO QUE HICISTEIS.

 Hola.

Os dejo aquí aquellos que tienen que revisar, corregir y hacer aún el contrato de Mercadino y Pastas Guillos.

- Lo han entregado bien:

Lola, Silvia, Celia, Fanny.

ESTOS ALUMNOS/AS CUENTAN CON MEDIO PUNTO EXTRA PARA LA NOTA FINAL

- Lo tienen que revisar, corregir o terminar:

José (No sé qué José es. Usa apellidos), Daniela, Indhira, Rubén.

ESTOS ALUMNOS PODRÁN OPTAR A MEDIO PUNTO EXTRA PARA LA NOTA FINAL SI VUELVEN A ENTGREGAR EL TRABAJO CORREGIDO.

- El resto de alumnos, que no han entregado el contrato, tienen medio punto menos para la nota final. Pero también deben entregarlo y dejarlo cargado en el Drive que tenemos.

Un abrazo.

FICHA INTERACTIVA PARA 6º. DIPTONGOS E HIATOS

 Aquí tenemos una ficha para trabajar en casa. Cuando termines, escribe en los comentarios indicando el número de errores que has tenido. 

PINCHA AQUÍ PARA ABRIR LA FICHA

TAREA: CONTRATO DE MERCADINO

 Vamos a prender a hacer un contrato. Como sabéis, tenéis en el documento compartido de la cuenta que hemos creado, un modelo de contrato. Lo único que tenéis que hacer es escribir uno igual pero completando los huecos. Esa es la forma que tiene un contrato. En los huecos os inventáis los datos de ambas empresas (Pastas Guillo y Mercadino). 

Luego, a través de la cuenta que hemos creado, vamos al Drive que está en las aplicaciones de Google (arriba, derecha de la pantalla). Entramos en el Drive y cargamos el contrato que hemos hecho (a la izquierda arriba de la pantalla): Pincha en NUEVO y luego en SUBIR ARCHIVO.  Ya podrás seleccionar el archivo de tu contrato y subirlo. Todos los compañeros podrán ver tu archivo.

ESTACIÓN 2-5º

RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS EN TU CUADERNO USANDO ESCALAS CUANDO LO NECESITES.

En el bar que he estado almorzando con mis padres nos han cobrado 54€ más el IVA. Sin embargo en la heladería nos han cobrado 35€ con el IVA incluido. ¿Cuánto nos ha costado hoy salir de casa a comerP

A la vuelta, mi madre vio un pantalón precioso en el escaparate de Punto Ruff. ¡Me lo ha comprado! Como lo ha visto con un 37% de descuento... ¡Qué suerte hemos tenido! No nos hemos tenido que gastar los 123€ que costaban antes. ¿Cuánto le ha costado realmente el pantalón a este chavalín?

ESTACIÓN 1-5ºA

RESUELVE ESTAS OPERACIONES EN TU CUADERNO, APOYÁNDOTE EN LO QUE TUS COMPAÑEROS PUEDAN AYUDARTE. 

Simplifica al máximo estas fracciones:

  24                       9                     12                16                 20

------                  ------                  ------           -------            ------

  48                      27                    32                16                 36

                                                              8  
Rodea las fracciones equivalentes a  -------

                                                             16

      2                4            24            16

  --------        --------     --------     --------

      4                6            48            34

ESTACIÓN 1-6ºA

 RESPONDE A ESTOS PROBLEMAS DE TU CUADERNO, APOYÁNDOTE EN LO QUE TUS COMPAÑEROS OPINEN.

Un peregrino despistado ha olvidado el bastón apoyado en un banco del último parque  por el que pasó. Paró a tomarse una manzana y allí lo dejó. Hoy tiene previsto para en el albergue de O Faramello. Una etapa de 31 kilómetros totales. Si el bastón se lo dejó en el kilómetro 15, ¿cuánto tendrá que caminar hasta el albergue de O Faramello cuando logre recuperar el palo?

Hoy en la plaza del Obradoiro había 615 personas a las 12 de la mañana. Al menos 213 eran peregrinos ciclistas. La semana anterior se celebró la fiesta gastronómica en Santiago. Se consumió un total de 123 kilos de pulpo, 312 kilos de empanada, 124 kilos de percebes y 432 kilos de pimientos de Padrón. Debido a esta fiesta se produjo el mayor pico de afluencia de público a la plaza del Obradoiro, con un total de 823 personas justo a medio día. ¿Cuántos visitantes más escucharon las campanadas de la catedral la semana pasada mientras comían estos ricos manjares?

CONJUGAMOS VERBOS. FEBRERO. 6º

Aquí os dejo una ficha interactiva. Abre el enlace y trabaja en tu ordenador. Se trata de conjugaciones de los tiempo simples. Si estas atento/a lo harás bien. Ánimo. 

Lo último que tenéis que hacer es dejar en los comentarios el número de errores que habéis cometido. Así:

Hola, soy fulanito y he tenido x errores. 

PINCHA PARA DESCARGAR LA FICHA TE TRABAJO 

JUEVES 2 DE FEBRERO 6º

 Calcula aplicando las reglas que ya conocemos:

      5         3        2

(2  x  2) : 2   =

     4         5          2

 4  +  2  -  3  =

                       5        2

2 (-4 x 5) + (2  :  2) =

JUEVES 2 DE FEBRERO 6º

 RESPONDE A ESTAS PREGUNTAS:

1.- Si tú fueses un megarrico y tuvieses 100 millones de euros. ¿Cuánto te haría pagar el gobierno si aplicase el máximo porcentaje para pagar el cambio climático? PINCHA AQUÍ

2.- ¿Cuántos kilómetros le hizo el peregrino naufrago a cada par de botas? PINCHA AQUÍ y luego comprueba la división en tu cuaderno.

3.- Tres trukirrollos para evitar los pimientos de Padrón que pican. ¿Cuáles son? PINCHA AQUÍ. Escribe los tres trukirrollos en tu cuaderno. 

4.- En una etapa, un peregrino atraviesa 4 concellos. En cada concello encuentra 4 aldeas y en cada aldea ve 4 granjas con 4 vacas en cada granja. ¿Cuántas granjas ve durante la etapa? Escribe la potencia en tu cuaderno y responde a la pregunta. 

TAREA PARA 5º (febrero)

 Hola chicos y chicas de 5º A. Vamos a practicar con las ideas que estamos aprendiendo sobre las fracciones. Completa las siguientes situaciones, copiándolas en tu cuaderno:

¿Qué fracción ocupa el color rojo? =

Si el círculo entero son 90€ ¿Cuántos euros son el color azul?

¿Qué fracción ocupa la suma de los colores azul y amarillo?

Si el círculo entero son 120 € ¿Cuántos euros son los colores verde y rojo sumados?

¿Qué fracción ocupa el color amarillo?

Si el círculo son 120 € ¿Qué dinero es el color celeste?

Todo el círculo son 200. Escribe la fracción del color celeste y calcula cuánto vale. 

INVESTIGA EN CASA.

 EL SABER NO OCUPA LUGAR. HAY QUE SER UN DON LISTILLO. CUANTO MÁS SEPAS MEJOR TE LO PASARÁS DESPUÉS. 

INDAGA, BUSCA, RASTREA, INVESTIGA...

1.- ¿En qué plaza están los mejores bares para comer pulpo en Padrón?

2.- ¿Cuántas  provincias tiene Galicia?

3.- ¿Por qué provincia discurre el Camino Portugués?

4.- ¿Qué famoso escritor está enterrado en Iria Flavia?

5.- ¿Cuántos kilómetros tienes que hacer a pie para que te den la Compostela?

6.- ¿Cuánto pesa el botafumeiro?

7.- ¿Quiénes son los tiraboleiros?

8.- ¿Cómo se llama el festín o comilona que suele darse un peregrino al terminar el Camino?

9.- ¿Cuál es el dulce más típico de Santiago de Compostela?

10.- ¿Cómo se llama el río que, en su desembocadura, separa España de Portugal?

6º A. DE 13 A 14:00, CON LA MAESTRA ROCÍO.

CONTINUAMOS CON LA FASE DE INVESTIGACIÓN COMENZADA ESTA MAÑANA

Como sabemos, ya hemos elegido los bloques temáticos y distribuido por grupos. ¡Llega el momento de investigar! Sabemos hacerlo de manera autónoma. Pero os recuerdo:

1: Los bloques de investigación de cada grupo los dividimos entre los miembros del grupo, pero trabajando en parejas. Tenemos cuatro bloques de investigación y los repartimos, dos para cada pareja del grupo. En algún grupo seréis tres componentes.

2: Cogemos los ordenadores y comenzamos el proceso de búsqueda de información. Recordad que si pincho alguna entrada de Google y no entiendo lo que leo, no lo debo elegir esa texto. Lo descarto y abro otra entra entrada de Google hasta encontrar un texto que pueda entender. Se trata de un día de lecturas silenciosas y comentar con nuestra pareja. 

3: Los textos encontrados los vamos guardando en nuestro pen. 

4: Acordaros que no se trata de hacer un texto definitivo. Solo es buscar y guardar información con lecturas silenciosas y selectivas.

6º A. CON LA MAESTRA OLGA DE 10 A 11:00 HORAS.

 En la mesa tenéis una ficha de ejercicios de reglas de acentuación, agudas, llanas y esdrújulas.

Tan fácil como repartirlas y hacerlas. La maestra Olga os la irá corrigiendo y aclarando dudas en la pizarra. Luego la pegáis en vuestros cuadernos. 

6º A. SESIÓN DE MEMORIA Y REPASO (con Mari de 12 A 13 horas)

La semana pasada iniciamos las sesiones de memorias semanales. Los pasos eran los siguientes:

1: De manera individual, repaso en mi memoria los contenidos que hemos trabajado esta semana en Lengua, Mates y Ciencias. Las apunto en mi cuaderno (íbamos a dedicar un cuaderno a esta tarea).

2: Después, poníamos en común con nuestro/a compañero/a de al lado lo que habíamos escrito, con la intención de completarlo si algo olvidé. 

3: A continuación, hacemos lo mismo con la otra pareja de la otra mesa. Ponemos en común todos los cuadernos, todas las ideas, todo aquello de lo que nos hemos acordado.

4: Seguidamente, la maestra irá anotando en la pizarra las aportaciones de cada grupo. Con esto garantizamos que hemos interpensado entre todos/as.

5: Reforzamos con la maestra aquellos contenidos que veamos que son más difíciles. 

6: Recuerdo que tenéis que corregir algo del libro de matemáticas. Marí y Rocío os ayudarán a resolver las dudas.

6º A. FASE DE INVESTIGACIÓN (de 11 a 11:30 horas con la maestra Olga)

Buenos días chicos y chicas. 

Como sabemos, ya hemos elegido los bloques temáticos y distribuido por grupos. ¡Llega el momento de investigar! Sabemos hacerlo de manera autónoma. Pero os recuerdo:

1: Los bloques de investigación de cada grupo los dividimos entre los miembros del grupo, pero trabajando en parejas. Tenemos cuatro bloques de investigación y los repartimos, dos para cada pareja del grupo. En algún grupo seréis tres componentes.

2: Cogemos los ordenadores y comenzamos el proceso de búsqueda de información. Recordad que si pincho alguna entrada de Google y no entiendo lo que leo, no lo debo elegir esa texto. Lo descarto y abro otra entra entrada de Google hasta encontrar un texto que pueda entender. Se trata de un día de lecturas silenciosas y comentar con nuestra pareja. 

3: Los textos encontrados los vamos guardando en nuestro pen. 

4: Acordaros que no se trata de hacer un texto definitivo. Solo es buscar y guardar información con lecturas silenciosas y selectivas.

5º A VIERNES 20 DE ENERO

 Hola chicos y chicas. Vamos terminar la semana calculando porcentajes. Copia en tu cuaderno y resuelve. Ayudamos a nuestro compañero Javi para que él lo haga en su cuaderno también. Que Victoria se siente a su lado y se asegure que Javi lo va haciendo. Él puede. 

Vamos de compras al supermercado de Pablo VI. Tengo que comprar los siguientes productos:

- 3 kg. de manzanas. El cartelillo dice que cuesta 0´40 € el kilo. Pero hoy hay descuento del 50% en la fruta. 

- 2 litros de leche: 1,25 € el litro. 

- 4 pack de yogurt con 4 yogurt cada pack: 0´25 € el yogurt (dibuja los pack con los yogurt para entenderlo, y ponle precio a cada yogurt. Lo verás mejor). Hoy hay un 50% de descuento en los yogurt.

- Un cartón de huevos de dos docenas. Cada docena cuesta 100 céntimos. Hay un descuento del 25% en los huevos. 

¿Cuánto tengo que pagar por esta compra cuando llegue a la caja del supermercado?

¿Cuánto me darán de vuelta si pago con un billete de 20 €?

EN CALDAS DE REIS. MI CAMINO A SANTIAGO

 1. Si en nuestra aventura de fin de curso recorreremos desde Caldas de Reis hasta Santiago, ¿Qué distancia exacta caminaremos? 

2. Qué número de plazas totales tienen los alojamientos de Caldas de Reis que aparecen en Gronze?

 EL QUE NO TIENE CABEZA, TIENE PIERNAS. 

En  O Faramello, un peregrino despistado cae en la cuenta de que la mochila que lleva en la espalda no es la suya. Por error cogió otra; ¡Para matarlo, vamos! Como dice el refrán, el que no tiene cabeza, tiene piernas. Así que no le quedaba otra que deshacer lo andado. Si ese día llevaba caminado 16´6 kilómetros, ¿dónde durmió la noche anterior?

Ahora elige las respuestas correctas:

¿Qué gastó don Despistón ese día? suelas del zapato o energía.

¿Qué ocurrirá en su organismo debido a la gran caminata que se debe dar? Que se agotará más o que tendrá más hambre?

¿Qué tipo de energía necesitará don Despistón para volver a por su mochila? ¿energía fósil, energía solar o energía orgánica?

 HOLA CHICOS Y CHICAS. ¡DE NUEVO POR AQUÍ!

Llegó el momento de aprender y practicar con operaciones de modo tradicional. Aquí te dejo algunas sumas y restas con llevadas para que las hagas en casa.

5.367  +  7.296                        9.346  +  6.786

7.302  -  6.632                         6.319  -   1.789

Hazlo en tu cuaderno. Cuida la limpieza.