Actividad para trabajar: EXPRESIÓN ESCRITA, DIMENSIÓN HIPERTEXTUAL, capital lingüístico, educación literaria.
Como recordarás, en el capítulo 5 Juan Tacones pasó mucho tiempo sentado en un sillón del ayuntamiento esperando a que los logreros le recibiesen en su despacho para ofrecerle la escuela de baile que le prometieron. Luego salió del ayuntamiento acompañado de su tío Manuel y se encontró con un grupo de gitanos entre los que estaba Manolito el de María cantando por alegrías. ¿Qué crees que ocurrirá en el siguiente capítulo? ¿Quién ayudará a Juan? La lectura del quinto capítulo da pie a pensar varias posibles respuestas; permite imaginar distintas posibilidades.
Aquí tienes tres ideas principales. Elige una de ellas:
Posibilidad 1. Idea principal: Manolito el de María se da cuenta que Juan tiene problemas para controlar a sus zapatos de tacones mientras suena el cante por alegrías y decide ayudarle.
Posibilidad 2. Idea principal: Los dos señores elegantes salen del ayuntamiento y se dirigen a Juan Tacones para ofrecerle la escuela de baile que le prometieron.
Posibilidad 3. Idea principal: El tío Manuel, al ver a su sobrino en problemas con los zapatos de tacones, decide ayudarle.
Ahora haz dos cosas:
1. Vete a la parte de abajo de esta pantalla y pincha en “comentarios”. Luego escribe esto: Soy fulanito o menganita, del curso_____ del colegio ________. Creo que la posibilidad correcta es la 1, 2 o 3 (la que creas tú). Después pulsa sobre “publicar” y acepta.
2. Completa en tu cuaderno el texto que verás a continuación, utilizando la idea principal que hayas elegido.
Texto que tienes que completar en tu cuaderno:
Juan Tacones salió del______________________ acompañado de _____________
___________ Después vio en la plaza a un grupo de ___________________ que estaban ____
_________________. Al final uno de los gitanos le dijo a Juan que _________________
___________________________________.
Soy Manuel, del curso 1B del colegio C.E.I.P San Mateo. Creo que la posibilidad correcta es la 3.
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